无论你身处哪个岗位，如果想要成为一名令大家都满意的优秀护理工作者，拥有领导力或许就是你取得成功的“制胜法宝” 。今天就让我们一起了解一下它。

护理领导力的发展

护理领导力的广泛发展始于21世纪，目前尚无国际统一定义。我国学者将护理领导力定义为过程、能力和影响力几方面。根据国内情况将其定义为护理人员应用自身的领导力和知识、技能、态度来影响组织中其他人，以实现组织共同目标的能力。

按领导风格分，可以分为变革型、交易型、被动-回避型的领导力。其中变革型的领导力依靠团队的责任、价值、信任和共同的愿景，因其科学合理，目前受到广泛推崇。

不论是实际领导者还是潜在的领导者，都应具有充沛的技能来支撑自己，这些能力包括：领导知识、沟通交流、创新能力、专业能力、循证能力、资源获取和应用能力，这些能力共同支撑起了领导力的实现。

提升护理领导力的方法

充分了解和适当授权是提升自身领导力的主要方法之一。比如想开启一项培训，前期就要了解同事们的工作状态、是否需要培训、培训目的等具体细节。

其次，如果以授课为主要形式，还需要了解谁是最合适的授课者，才能在思想上与你高效匹配。我们应该充分相信自己选择的人，在确定好目标、传达完指令之后，尽可能给他们最充分的授权和最大的发挥空间。

但是，在授权过程中需要注意以下两点，第一，是一次不授权太多的任务，确定优先级，在一段时间内最好只授权一个最重要事项，保证他们的时间不被分散。

第二，是授权时候也要把资源分配下去，不能只给权力不给资源，比如，授予培训的决策权，就必须要把讲课方式、讲课内容的决策权也同时给到，这样授权者就可以有精力去思考或者去规划更有战略性的工作。

护理人员拥有充分的领导力，无论对于员工的工作热情，还是患者的临床结局改善，都具有重要的意义，当然，这其中所指的领导力主要是指领导者能形成科学的领导方式。

护理学科已经进入科学严谨的时代，护理工作中的管理和领导工作同样不能例外。护理人员，特别是管理者和后备管理人才，应以科学、开放的姿态，形成科学的管理理念，充分训练和发挥自身的领导力，以促进护理行业的持续发展。

在此我们很荣幸邀请到新加坡护士协会（SNA）理事长Samantha Ong，为大家讲解《提升护理领导力：突破界限》课题。

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